中國(guó)網(wǎng)訊 （記者 董寧）全國(guó)人大代表、北京奔馳汽車有限公司汽車裝調(diào)工首席技師趙郁每年都在關(guān)注高素質(zhì)技能人才的的培養(yǎng)，去年他的建議是《培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才及借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作模式》，中心點(diǎn)放在校企合作方面。而今年趙郁把焦點(diǎn)放在推進(jìn)《職業(yè)教育法》的修訂步伐。

趙郁說(shuō)，國(guó)家《職業(yè)教育法》施行多年，已不適應(yīng)目前職業(yè)教育發(fā)展的需要。如果沒(méi)有明確的法律保證，將難以扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的被動(dòng)局面。而其他的關(guān)于加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)的方式和方法也就難以實(shí)施。

趙郁建議：加快《職業(yè)教育法》修訂的步伐；對(duì)職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)行深入調(diào)研，制定系統(tǒng)性的工作措施；對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的投入效能進(jìn)行審計(jì)評(píng)估，逐步建立起科學(xué)效能的職業(yè)教育資金投入評(píng)估監(jiān)督機(jī)制，千方百計(jì)讓有限的資金惠及職業(yè)技能人才培養(yǎng)；

進(jìn)一步拓展校企合作，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程“三對(duì)接”，使企業(yè)的職教資源和院校的教育資源雙向流動(dòng)起來(lái)。