李克強(qiáng)總理在政府工作報告中指出：“深化教育綜合改革，積極穩(wěn)妥改革考試招生制度，鼓勵發(fā)展民辦學(xué)校。加快構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。這既切中了教育體制改革的要害，也事關(guān)我國人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的大局。當(dāng)前，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難日趨體現(xiàn)，存在教育培養(yǎng)人才結(jié)構(gòu)與市場需求人才結(jié)構(gòu)不對稱，導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)后學(xué)科不對口造成就業(yè)難和經(jīng)濟(jì)社會專業(yè)型人才和復(fù)合型人才缺乏問題并存。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生初次就業(yè)對口率最高僅在三成左右。把大學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需要的專業(yè)型人才和復(fù)合型人才，對目前解決大學(xué)生就業(yè)難具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，本人建議：深化改革好職業(yè)教育與人才需求相融合，包括設(shè)立校企合作機(jī)制，以企業(yè)、機(jī)構(gòu)與學(xué)校聯(lián)合自主招生方式，做“菜單式”培養(yǎng)計劃，實(shí)施訂單化、標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用化培養(yǎng)，將職業(yè)教育融入經(jīng)濟(jì)社會人才需求之中。

第二，建議由國家發(fā)改委牽頭，聯(lián)合教育部、工信部、科技部、人力資源部等與就業(yè)有關(guān)部門，整合國家研究機(jī)構(gòu)、信息單位、智庫部門等各研究資源，以及邀請有代表性的企業(yè)代表參與，形成聯(lián)席機(jī)制，并以國際視野對國內(nèi)外未來一段時期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需人才的趨勢做深入調(diào)研，同時結(jié)合國家的發(fā)展規(guī)劃，制定所需要的專業(yè)型人才和復(fù)合型人才的比例，明確職業(yè)教育的目標(biāo)，以此來定向培養(yǎng)社會需要的專業(yè)型人才和復(fù)合型人才，形成職業(yè)教育與就業(yè)協(xié)同發(fā)展，避免學(xué)非所用造成職業(yè)教育與就業(yè)脫節(jié)，人才培養(yǎng)與社會需求不對稱。

第三，建議政府應(yīng)制定完善促進(jìn)民辦教育發(fā)展的扶持政策，健全民辦教育管理與服務(wù)體系，對民營資本投入教育領(lǐng)域給予有效的扶持，從而促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。