“我經(jīng)常問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：作為一名教師，你能為學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)什么影響？作為一名科學(xué)家，你能為研究的學(xué)科做出什么貢獻(xiàn)？作為一個(gè)中國(guó)人，你能為這片養(yǎng)育你的土地奉獻(xiàn)什么？”在上海市教育系統(tǒng)慶祝新中國(guó)成立70周年暨上海市慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)上，建筑與城市規(guī)劃學(xué)院鄭時(shí)齡院士這樣表達(dá)著作為一個(gè)高校教師的執(zhí)著追求。
盡管已近耄耋之年，鄭時(shí)齡院士看上去總是精神矍鑠、謙遜有禮，他一直不知疲憊地堅(jiān)守在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的第一線(xiàn)，在傾情助力學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)科發(fā)展和城市建設(shè)中實(shí)現(xiàn)自己作為教師的人生價(jià)值。
繼接連獲評(píng)上海市高校教學(xué)名師、國(guó)家教學(xué)名師、上海市教書(shū)育人楷模、上海市教育功臣之后，今年鄭時(shí)齡院士光榮入選2019年全國(guó)“最美教師”。
勤懇躬耕教苑，傾情培育后學(xué)
“黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的渴求，比以往任何時(shí)候都更為迫切。希望同學(xué)們把握時(shí)代浪潮，青春不息、奮斗不止，把夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷同頻共振，讓奮斗的青春色彩更加絢爛！”近日，在同濟(jì)大學(xué)新生院八大學(xué)堂之一的濟(jì)美學(xué)堂見(jiàn)面會(huì)上，身為濟(jì)美學(xué)堂院長(zhǎng)的鄭時(shí)齡院士這樣寄語(yǔ)同學(xué)們。
“教書(shū)育人，是教師最神圣的使命。”“為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，是教師最大的責(zé)任，也是最大的幸福?！薄耙惠呑訉W(xué)做老師。”……
正是秉持著這樣的信念，78歲的鄭時(shí)齡院士如今仍堅(jiān)守在教學(xué)的第一線(xiàn)，講授本科生和研究生的《建筑評(píng)論》、碩士生和博士生的建筑理論必修課《建筑學(xué)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)》及選修課《建筑與城市空間研究文獻(xiàn)》等。
在他看來(lái)，講課是一項(xiàng)非常神圣的工作，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。他很早就開(kāi)始實(shí)踐著“課程思政”，在專(zhuān)業(yè)課堂上，他總是盡可能結(jié)合時(shí)下一些社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。他還多次在課堂上進(jìn)行學(xué)生的專(zhuān)業(yè)人文素養(yǎng)調(diào)研，向?qū)W生推薦經(jīng)典讀物，鼓勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)們潛心向?qū)W。他是學(xué)子心中最具睿智儒雅風(fēng)范的“可愛(ài)老師”。
每年積極參加學(xué)院為新生開(kāi)設(shè)的“開(kāi)學(xué)第一課”和畢業(yè)典禮，用自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷給予后學(xué)以鼓勵(lì)，已成為鄭時(shí)齡院士日程表上的例常工作，無(wú)一缺席。
鄭時(shí)齡院士在專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系建設(shè)中投入了大量心血。他曾開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)啟了多種課程的教學(xué)，包括《西方建筑史》《建筑理論》《藝術(shù)史和建筑評(píng)論》等。很多課程都是在沒(méi)有專(zhuān)用教材的情況下開(kāi)設(shè)的，他就堅(jiān)持邊學(xué)邊上，不斷完善。
正是源于他的這種辛勤付出，同濟(jì)大學(xué)在建筑理論、建筑評(píng)論等專(zhuān)業(yè)教學(xué)上達(dá)到了國(guó)際一流水平。他領(lǐng)銜的“建筑歷史與理論”教學(xué)團(tuán)隊(duì)2009年獲評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
近40年的從教生涯中，鄭時(shí)齡院士已培養(yǎng)了118名研究生，包括76位碩士、42位博士。這些學(xué)生畢業(yè)后大多在建筑實(shí)踐、建筑教育和城市管理等各行各業(yè)成為佼佼者。
他指導(dǎo)的博士論文有4篇獲同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀博士論文，4篇獲上海市優(yōu)秀研究生成果，還有2篇獲全國(guó)優(yōu)秀博士論文提名。對(duì)于研究生培養(yǎng)，他認(rèn)為教會(huì)他們做人比傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重要。他總是鼓勵(lì)研究生們根據(jù)自己的研究興趣開(kāi)題撰寫(xiě)論文，并加以嚴(yán)格要求，也盡自己所能給予學(xué)術(shù)指導(dǎo)與幫助。
“鄭老師大音希聲，大象無(wú)形，他的靜水流深潛移默化地浸潤(rùn)了我的建筑觀(guān)與建筑世界?！贝T士、博士師從鄭時(shí)齡院士的章明教授說(shuō)。
談起為師之道，鄭時(shí)齡院士引用詩(shī)人何其芳詩(shī)作《生活是多么廣闊》中的一句詩(shī)來(lái)抒懷：“去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心?！?/p>
主動(dòng)引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)術(shù)積淀深厚
在城市化背景下，中國(guó)當(dāng)代建筑正在經(jīng)歷著轉(zhuǎn)型，中國(guó)城市和建筑未來(lái)應(yīng)當(dāng)向何處去？2012年至2016年，鄭時(shí)齡院士主持完成了中科院學(xué)部學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告《城市規(guī)劃和建筑學(xué)科的未來(lái)發(fā)展》，并承擔(dān)中科院《關(guān)于新型城鎮(zhèn)化過(guò)程中中國(guó)的城市和城市建筑的若干問(wèn)題及建議》咨詢(xún)課題，研究成果獲國(guó)務(wù)院高度重視。
他一直心系學(xué)科發(fā)展。1992年起，他開(kāi)始為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)“建筑評(píng)論”課，這是一門(mén)全新的、涉及內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)極其龐雜的課程，完全沒(méi)有現(xiàn)成可參考的素材。從那時(shí)起，他就邊教學(xué)邊整理教材，歷時(shí)9年即至2001年才正式出版巨著《建筑批評(píng)學(xué)》，創(chuàng)新性地提出了一整套建筑評(píng)論的系統(tǒng)方法，建構(gòu)了“建筑評(píng)論”體系，以批判精神面向未來(lái)建筑的發(fā)展，填補(bǔ)了該領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)空白。2007年“建筑評(píng)論”課程被評(píng)為“國(guó)家級(jí)精品課程”。
早在上世紀(jì)90年代，鄭時(shí)齡院士就開(kāi)始關(guān)注上海的歷史建筑保護(hù)。他1999年撰寫(xiě)出版的《上海近代建筑風(fēng)格》是這一領(lǐng)域的權(quán)威著作，曾獲上海市優(yōu)秀圖書(shū)一等獎(jiǎng)。他并未滿(mǎn)足于此，結(jié)合最近20年上海近代建筑研究領(lǐng)域的不斷發(fā)展，他歷時(shí)三年重新撰寫(xiě)《上海近代建筑風(fēng)格》第二版，收錄了從各種渠道收集的1200多個(gè)上海近代建筑的資料信息。
“建筑是在城市的環(huán)境中成長(zhǎng)，城市又是建筑的延伸。”這些年來(lái)，他一直帶領(lǐng)著同濟(jì)建筑與城市空間研究所團(tuán)隊(duì)，在為推進(jìn)建筑與城市空間的融合、提升城市的品質(zhì)而奔忙不息。
從2015年開(kāi)始，他主持同濟(jì)大學(xué)“城市建筑理論與批評(píng)”高峰創(chuàng)新交叉團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)包括國(guó)內(nèi)外和校內(nèi)外城市和建筑領(lǐng)域的10余位專(zhuān)家共同開(kāi)展創(chuàng)新研究。
倡導(dǎo)學(xué)科服務(wù)社會(huì)，深度參與城市建設(shè)
上月，長(zhǎng)三角大學(xué)生上海地標(biāo)設(shè)計(jì)大賽在同濟(jì)大學(xué)舉行決賽夏令營(yíng)，擔(dān)任大賽咨詢(xún)?cè)u(píng)審委員會(huì)總顧問(wèn)的鄭時(shí)齡院士非常欣喜地看到青年學(xué)子“翻新”他20年前作為設(shè)計(jì)組組長(zhǎng)設(shè)計(jì)的南京路步行街。在主題報(bào)告中，他向同學(xué)們闡述了城市空間應(yīng)當(dāng)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，展現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的智慧和設(shè)計(jì)者的人文情懷。
在勤懇耕耘同濟(jì)教苑的同時(shí)，鄭時(shí)齡院士還非常重視學(xué)科發(fā)展對(duì)社會(huì)的服務(wù)和貢獻(xiàn)，他自覺(jué)主動(dòng)積極投身于城市建設(shè)中來(lái)，并引導(dǎo)學(xué)生參與其中，為更好的建筑、城市、未來(lái)而努力奮斗。
除南京路步行街設(shè)計(jì)外，他的名字與南浦大橋的建筑設(shè)計(jì)、多倫路文化名人街、浙江海寧錢(qián)君匋藝術(shù)研究館、朱屺瞻藝術(shù)館、上海外灘公共服務(wù)中心等50多項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)連在一起。近年來(lái)，他還參與了黃浦江兩岸城市設(shè)計(jì)、崇明島東灘生態(tài)保護(hù)規(guī)劃、新江灣城等項(xiàng)目的評(píng)審、策劃和咨詢(xún)工作，關(guān)注這些新生的建筑和城市的空間。
自2000年以來(lái)，鄭時(shí)齡院士還參與申辦和籌辦2010年上海世博會(huì)，并擔(dān)任世博會(huì)主題演繹總策劃師、世博會(huì)組委會(huì)主題演繹顧問(wèn)，參與世博會(huì)的規(guī)劃和展示的審查工作。直到現(xiàn)在他還在參與后世博的規(guī)劃和建設(shè)工作。
鄭時(shí)齡院士還積極參與上海的歷史建筑保護(hù)工作。他還作為核心專(zhuān)家參加《上海市城市總體規(guī)劃（2017-2035年）》的編制研究工作，主持《上海邁向卓越的全球城市文化建設(shè)目標(biāo)和策略研究》等科研課題。
2010年，鄭時(shí)齡院士被聘為新疆維吾爾自治區(qū)城鄉(xiāng)規(guī)劃顧問(wèn)，每次需要前往新疆考察指導(dǎo)時(shí)，他總是欣然前往。自2016年起他又成為上海市援滇專(zhuān)家組成員，奔赴云南各地指導(dǎo)城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)。
直到今天，鄭時(shí)齡院士的身影依然活躍在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的第一線(xiàn)，不辭辛勞地奔忙于國(guó)內(nèi)外各種學(xué)術(shù)和公共的會(huì)議與活動(dòng)，一心只為推動(dòng)他一輩子心頭所系的“更好的建筑、更好的城市、更好的未來(lái)”。
在永不懈怠的愛(ài)國(guó)奮斗中，在持續(xù)助推學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)科發(fā)展和城市建設(shè)中，他真切品味著身為教師的那份自豪與幸福！ （艾嬌）