8月16日上午，為期一周的同濟(jì)大學(xué)中層干部綜合治理能力提升專(zhuān)題研討班（第二期）開(kāi)班。校黨委書(shū)記方守恩、校長(zhǎng)陳杰等全體校領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)班儀式并參加培訓(xùn)會(huì)，陳杰作開(kāi)班報(bào)告。此次專(zhuān)題研討班將培訓(xùn)對(duì)象從處級(jí)干部擴(kuò)大到科級(jí)干部和部分青年教師，一共有970余人參加培訓(xùn)。研討班的主會(huì)場(chǎng)設(shè)在逸夫樓報(bào)告廳，在四平路校區(qū)32個(gè)智慧教室、嘉定校區(qū)2個(gè)智慧教室設(shè)分會(huì)場(chǎng)。
陳杰在題為《篤志、擔(dān)當(dāng)、力行，以治理能力提升激活一流大學(xué)建設(shè)新動(dòng)能》的開(kāi)班報(bào)告中指出，干部，尤其是中層干部，是學(xué)校重要決策制定的參與者、政策方針的執(zhí)行者、基層工作的組織者，在大學(xué)治理體系中處在“樞紐”和“橋梁”的關(guān)鍵位置。干部的能力水平，直接決定著一所大學(xué)的治理能力和治理水平。在新時(shí)代同濟(jì)大學(xué)文化的引領(lǐng)下，學(xué)校管理工作要實(shí)現(xiàn)管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變、被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變、粗放向精細(xì)轉(zhuǎn)變、辦事向謀事轉(zhuǎn)變；干部要做到腦中有“事”、眼中有“活”、心中有“數(shù)”、手中有“招”。希望中層干部通過(guò)這次學(xué)習(xí)研討，全方位了解學(xué)校工作，汲取知識(shí)，碰撞思想，進(jìn)一步提升綜合治理能力水平，學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。
陳杰強(qiáng)調(diào)，作為一流大學(xué)建設(shè)的決策參與者、規(guī)劃執(zhí)行者，廣大干部尤其是中層干部在成長(zhǎng)中，需要確立基本的“四個(gè)目標(biāo)”：一是要成為政治上的明白人，帶著政治意識(shí)去工作，把黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹好、落實(shí)好；二是要成為改革創(chuàng)新的帶頭人，從大局出發(fā)，深度參與和推動(dòng)改革，思考工作創(chuàng)新；三是要成為高質(zhì)量發(fā)展的開(kāi)路人，始終瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)大理想、辦學(xué)目標(biāo)，用創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維謀劃學(xué)校發(fā)展；四是要成為師生員工的貼心人，以學(xué)術(shù)和育人為先，樹(shù)立“以師生為中心”的理念，與師生員工建立起直接、經(jīng)常、密切的聯(lián)系。
陳杰強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，同濟(jì)大學(xué)正進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，必須快速轉(zhuǎn)變治理思維，來(lái)推動(dòng)學(xué)校的改革創(chuàng)新。在實(shí)施“十四五”規(guī)劃的過(guò)程中，干部必須要率先垂范，在事事追求卓越的文化精神的引領(lǐng)下看問(wèn)題、做決策、推工作，同時(shí)要著力提升科學(xué)決策本領(lǐng)、改革攻堅(jiān)本領(lǐng)、服務(wù)師生本領(lǐng)和狠抓落實(shí)本領(lǐng)，始終堅(jiān)持“追求卓越”“做第一等事業(yè)”的信念，弘揚(yáng)同舟共濟(jì)精神，共同參與構(gòu)建一流的同濟(jì)制度和同濟(jì)文化，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆奈濉逼陂g的高質(zhì)量開(kāi)局。
開(kāi)班報(bào)告后，國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)總督學(xué)顧問(wèn)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)原黨委書(shū)記瞿振元應(yīng)邀作了題為《高等教育發(fā)展的新階段——高校要認(rèn)清八個(gè)趨勢(shì)，答好八個(gè)問(wèn)題》的報(bào)告。他指出，新發(fā)展格局下，高等學(xué)校要著力回答好八個(gè)問(wèn)題：一是加強(qiáng)黨對(duì)高校工作全面領(lǐng)導(dǎo)的治理體系建設(shè)，提高治理能力現(xiàn)代化水平；二是堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以完善人格、凝聚人心、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；三是深入推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整；四是深化教育綜合改革；五是深化教育教學(xué)改革，完善高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系；六是提升科學(xué)研究能力和社會(huì)服務(wù)水平；七是建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍；八是加強(qiáng)教育對(duì)外合作交流。
校黨委常務(wù)副書(shū)記馮身洪主持上午的報(bào)告。他指出，去年暑假，學(xué)校舉辦第一期中層干部綜合治理能力提升專(zhuān)題研討班，所有校領(lǐng)導(dǎo)給中層干部上課，校內(nèi)外反響良好，參訓(xùn)干部的滿(mǎn)意率高達(dá)99.7%。今年這次培訓(xùn)，是去年培訓(xùn)的延續(xù)和深化。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們干部的認(rèn)識(shí)水平、工作站位、思維方式、工作方法等都迫切需要全面、系統(tǒng)、深入培訓(xùn)。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，積極交流討論，嚴(yán)守紀(jì)律要求，確保此次專(zhuān)題研討培訓(xùn)取得預(yù)期效果。
下午，校本科生院院長(zhǎng)、新生院院長(zhǎng)趙憲忠和校黨委學(xué)研工部部長(zhǎng)、新生院黨委書(shū)記陳城分別作了題為《人才培養(yǎng)模式改革的若干思考》和《織密學(xué)生關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提升“三全育人”工作實(shí)效》的報(bào)告。
此次專(zhuān)題研討班共有20個(gè)單元，除開(kāi)班和結(jié)業(yè)報(bào)告外，還將安排學(xué)校職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和校外專(zhuān)家報(bào)告、優(yōu)秀二級(jí)黨委書(shū)記和院長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流及分組專(zhuān)題討論。
學(xué)校對(duì)舉辦此次專(zhuān)題研討班高度重視。校黨委常委會(huì)專(zhuān)題研究了此次研討班培訓(xùn)方案。開(kāi)班前，校黨委書(shū)記方守恩、校長(zhǎng)陳杰逐一審閱了所有報(bào)告內(nèi)容，全體校領(lǐng)導(dǎo)還就部分報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了示范性集體備課。（文/黃艾嬌 圖/江平、周游 視頻/武毅翔、周游）