校領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)班專(zhuān)題學(xué)習(xí)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨的歷史
4月20日下午，校領(lǐng)導(dǎo)班子在四平路校區(qū)以專(zhuān)題讀書(shū)班的方式，進(jìn)行了第二次黨史學(xué)習(xí)研討。讀書(shū)班由校黨委書(shū)記、學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)方守恩和校長(zhǎng)、學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳杰主持，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員列席。
本次集中學(xué)習(xí)研討的專(zhuān)題是社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨的歷史，結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述和要求，深刻領(lǐng)會(huì)我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。
會(huì)前，各位校領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，自學(xué)了《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》第五章和第六章，并撰寫(xiě)了發(fā)言提綱。
方守恩以“立足自立自強(qiáng)，在發(fā)揮高?？萍紕?chuàng)新策源地作用中推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為題，做了學(xué)習(xí)體會(huì)交流發(fā)言。他表示，社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)始了社會(huì)主義建設(shè)道路的艱辛探索。黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷程中，積累了極為豐富的經(jīng)驗(yàn)與深刻的教訓(xùn)，也為中國(guó)特色社會(huì)主義的形成提供了極為有益的啟示與借鑒。他回顧了新中國(guó)成立初期黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民打破美西方封鎖的歷程，指出能夠打破封鎖的，是我們自己的自力更生，自強(qiáng)不息?，F(xiàn)在面對(duì)美國(guó)故技重施，從技術(shù)上徹底封鎖攔截我們，作為高校，我們應(yīng)該承擔(dān)起歷史責(zé)任，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，提高原始創(chuàng)新能力，為攻克“卡脖子”技術(shù)貢獻(xiàn)力量。 自力更生、艱苦奮斗，任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)。我們要有戰(zhàn)略的沖勁，也要有戰(zhàn)略的定力，要靜得下心來(lái)，耐得住寂寞，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，在基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵核心技術(shù)上孜孜不倦耕耘，為國(guó)家和民族作出同濟(jì)人的貢獻(xiàn)。
陳杰在發(fā)言中表示，高校在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、開(kāi)創(chuàng)高等教育工作新局面時(shí)，必須要從黨史中汲取智慧和力量，運(yùn)用馬克思主義歷史觀(guān)，引導(dǎo)廣大師生不斷提升“正確認(rèn)識(shí)”的能力。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期艱苦卓絕的30年無(wú)疑是艱辛而曲折的，在這段黨的歷史中，有兩個(gè)方面感觸最深：一是我們黨在遇到挫折和教訓(xùn)時(shí)，及時(shí)糾錯(cuò)、及時(shí)修正、及時(shí)革新的能力十分強(qiáng)大；二是在國(guó)家動(dòng)亂之時(shí)，許多科學(xué)家、知識(shí)分子仍在克服困難堅(jiān)守科學(xué)研究。雖然我們現(xiàn)在的時(shí)代環(huán)境已發(fā)生巨大變化，而且還正在不斷發(fā)生新的變化，特別是全球新冠肺炎疫情蔓延以來(lái)，給世界格局帶來(lái)了前所未有的影響，國(guó)內(nèi)外環(huán)境日趨復(fù)雜嚴(yán)峻，我們比以往任何時(shí)候都更需要“自我革新”，比以往任何時(shí)候都更需要弘揚(yáng)老一輩科學(xué)家的精神。作為新時(shí)代的科技工作者、高等教育工作者，我們責(zé)任重大、使命光榮，更要堅(jiān)定創(chuàng)新自信，著力攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，勇于攀登科技高峰，為把我國(guó)建設(shè)成為世界科技強(qiáng)國(guó)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
會(huì)上，參加讀書(shū)班的其他校領(lǐng)導(dǎo)也圍繞學(xué)習(xí)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨的歷史，逐一交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。
讀書(shū)班還對(duì)習(xí)近平總書(shū)記4月19日在考察清華大學(xué)時(shí)的重要講話(huà)精神進(jìn)行了初步學(xué)習(xí)，方守恩、陳杰帶頭交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。會(huì)議指出，在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕即將來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記到清華大學(xué)考察并發(fā)表重要講話(huà)，充分彰顯了黨中央對(duì)高等教育的高度重視，對(duì)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的殷切期望，同時(shí)也是對(duì)高校“為黨育人、為國(guó)育才”光榮使命的再次強(qiáng)調(diào)。總書(shū)記對(duì)高校人才培養(yǎng)、深化改革、隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新和服務(wù)國(guó)家發(fā)展等方面的諄諄教誨，為我們建好中國(guó)特色世界一流大學(xué)提供了根本指引?？倳?shū)記再次強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，把加強(qiáng)黨的建設(shè)作為堅(jiān)強(qiáng)保證”，正是我們高舉“中國(guó)特色”旗幟建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的關(guān)鍵所在。我們將牢記總書(shū)記囑托，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，“想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急、應(yīng)國(guó)家之所需”，立足中國(guó)特色，瞄準(zhǔn)世界一流，以立德樹(shù)人為根本、以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新發(fā)展為引領(lǐng)、以綜合改革為抓手，推進(jìn)治理體系與治理能力現(xiàn)代化，不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。會(huì)議要求，近期要專(zhuān)門(mén)組織領(lǐng)導(dǎo)干部和師生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神。