對(duì)四中全會(huì)到遵義會(huì)議這一段歷史，也不要一切否定。當(dāng)時(shí)我和博古、洛甫同志在一起工作，有共同點(diǎn)，都要打蔣介石，分歧點(diǎn)是如何打蔣介石，是策略上的分歧。在土地問(wèn)題上，對(duì)六大決議中關(guān)于沒(méi)收地主階級(jí)的土地，分配給無(wú)地或少地的農(nóng)民的政綱，是沒(méi)有爭(zhēng)論的。爭(zhēng)論是在沒(méi)收后博、洛等主張富農(nóng)分壞田、地主不分田，而我是不同意的。如果把過(guò)去一切都否定，那就是一種偏向。我們對(duì)問(wèn)題要分析，不要籠統(tǒng)地一概否定。我在寫(xiě)《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》時(shí)，也說(shuō)到要保留好的東西，這才是實(shí)事求是。
毛澤東：《關(guān)于路線(xiàn)學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)和時(shí)局問(wèn)題》（1944年3月5日），《毛澤東文集》第3卷，人民出版社1996年版，第94-95頁(yè)
關(guān)于研究歷史經(jīng)驗(yàn)應(yīng)取何種態(tài)度問(wèn)題。中央認(rèn)為應(yīng)使干部對(duì)于黨內(nèi)歷史問(wèn)題在思想上完全弄清楚，同時(shí)對(duì)于歷史上犯過(guò)錯(cuò)誤的同志在作結(jié)論時(shí)應(yīng)取寬大的方針，以便一方面，徹底了解我黨歷史經(jīng)驗(yàn)，避免重犯錯(cuò)誤；又一方面，能夠團(tuán)結(jié)一切同志，共同工作。我黨歷史上，曾經(jīng)有過(guò)反對(duì)陳獨(dú)秀錯(cuò)誤路線(xiàn)和李立三錯(cuò)誤路線(xiàn)的大斗爭(zhēng)，這些斗爭(zhēng)是完全應(yīng)該的。但其方法有缺點(diǎn)：一方面，沒(méi)有使干部在思想上徹底了解當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的原因、環(huán)境和改正此種錯(cuò)誤的詳細(xì)辦法，以致后來(lái)又可能重犯同類(lèi)性質(zhì)的錯(cuò)誤；另一方面，太著重了個(gè)人的責(zé)任，未能團(tuán)結(jié)更多的人共同工作。這兩個(gè)缺點(diǎn)，我們應(yīng)引為鑒戒。這次處理歷史問(wèn)題，不應(yīng)著重于一些個(gè)別同志的責(zé)任方面，而應(yīng)著重于當(dāng)時(shí)環(huán)境的分析，當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤的社會(huì)根源、歷史根源和思想根源，實(shí)行懲前毖后、治病救人的方針，借以達(dá)到既要弄清思想又
要團(tuán)結(jié)同志這樣兩個(gè)目的。對(duì)于人的處理問(wèn)題取慎重態(tài)度，既不含糊敷衍，又不損害同志，這是我們的黨興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一。
毛澤東：《學(xué)習(xí)和時(shí)局》（1944年4月12日），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第937-938頁(yè)
對(duì)于任何問(wèn)題應(yīng)取分析態(tài)度，不要否定一切。例如對(duì)于四中全會(huì)至遵義會(huì)議時(shí)期中央的領(lǐng)導(dǎo)路線(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)作兩方面的分析：一方面，應(yīng)指出那個(gè)時(shí)期中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所采取的政治策略、軍事策略和干部政策在其主要方面都是錯(cuò)誤的；另一方面，應(yīng)指出當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)誤的同志在反對(duì)蔣介石、主張土地革命和紅軍斗爭(zhēng)這些基本問(wèn)題上面，和我們之間是沒(méi)有爭(zhēng)論的。即在策略方面也要進(jìn)行分析。例如在土地問(wèn)題上，當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤是實(shí)行了地主不分田、富農(nóng)分壞田的過(guò)左政策，但在沒(méi)收地主土地分給無(wú)地和少地的農(nóng)民這一點(diǎn)上，則是和我們一致的。列寧說(shuō)，對(duì)于具體情況作具體的分析，是“馬克思主義的最本質(zhì)的東西、馬克思主義的活的靈魂”。我們?cè)S多同志缺乏分析的頭腦，對(duì)于復(fù)雜事物，不愿作反復(fù)深入的分析研究，而愛(ài)作絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的簡(jiǎn)單結(jié)論。我們報(bào)紙上分析文章的缺乏，黨內(nèi)分析習(xí)慣的還沒(méi)有完全養(yǎng)成，都表示這個(gè)毛病的存在。今后應(yīng)該改善這種狀況。
毛澤東：《學(xué)習(xí)和時(shí)局》(1944年4月12日)，《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第938-939頁(yè)